Our School

QUIENES SOMOS: Nos especializamos en estudiantes jóvenes con nuestro currículo individualizado basado en investigaciones para Pre-K-5. Frederick Elementary es parte de una red de escuelas autónomas del vecindario operadas por Baltimore Curriculum Project (BCP) y enfocadas en mejorar la educación pública en la ciudad de Baltimore.

Cultivamos un entorno de aprendizaje dinámico e inclusivo lleno de estudiantes conscientes de sí mismos, críticamente reflexivos, sabios y motivados. Nuestros programas integrados y probados inspiran a los estudiantes exitosos y a los futuros líderes con la sabiduría para resolver problemas complejos y liderar el cambio, para ellos mismos y sus comunidades.

NUESTRA HISTORIA: En 2016, como parte del plan de construcción escolar del siglo XXI de las escuelas públicas de la ciudad de Baltimore, la junta escolar de comisionados decidió fusionar Frederick Elementary School y Samuel F.B Morse Elementary School. Al mismo tiempo, Frederick Elementary se convirtió en una escuela chárter de conversión de BCP y, en el otoño de 2017, se mudó a su edificio escolar del siglo XXI recientemente renovado y a sus instalaciones de aprendizaje de última generación.

En solo unos pocos años, nos hemos transformado como una comunidad de aprendizaje al:

  • Aumento del rendimiento de los estudiantes—somos la escuela pública de mayor rendimiento entre nuestra cohorte con datos demográficos similares
  • Mantener una cultura comunitaria sólida—celebramos y atendimos por los vecindarios circundantes 
  • Desarrollar líderes en todos los niveles—hacemos esto a través del modo de FES y nuestros hábitos mentales.

THE FES WAY

Our school comes to life in how we engage with ourselves, one another, and our greater community to adapt to today’s complex challenges. We transform learning experiences through WISDOM, LEADERSHIP, AND COMMUNITY. WE ARE FREDERICK!

FES es una escuela de práctica restaurativa

¿Qué son las prácticas restaurativas? Las prácticas restaurativas son una ciencia social emergente que estudia cómo fortalecer las relaciones entre individuos, así como las conexiones sociales dentro de las comunidades. Todos los adultos de FES han sido capacitados en la implementación de prácticas restaurativas. Como resultado, los estudiantes pueden experimentar cualquiera de las siguientes prácticas en FES:
    • Actividades de construcción comunitaria
    • Círculos restaurativos para construir relaciones y resolver conflictos pacíficamente
    • Uso de declaraciones positivas entre adultos y estudiantes
    • Círculos restaurativos de padres, maestros y estudiantes para discutir las expectativas de comportamiento
    • Disculpas públicas durante la reunión comunitaria
Nuestros objetivos de práctica restaurativa incluyen:
    • Establecer una comunidad fuerte y pacífica.
    • Apoyar el proceso de reflexión y responsabilidad.
    • Apoyar los valores y afirmaciones de la escuela FES.
Como escuela de práctica restaurativa, distinguimos entre “castigo” y “consecuencia”. Un castigo se puede definir como algo que se impone a alguien, generalmente con la intención de crear dolor o incomodidad. Por otro lado, una consecuencia es el resultado o efecto natural o relacionado de una acción o condición. Trabajamos para construir relaciones saludables en nuestra comunidad escolar que promuevan el concepto de restauración y acciones que busquen lo mismo, si nos enfrentamos a comportamientos dañinos y desafiantes.

Construcción comunitaria

Nuestra capacidad para desarrollar relaciones auténticas y significativas con nuestros estudiantes y familias es esencial para hacer realidad la visión de FES. Colectivamente, es nuestra responsabilidad establecer relaciones positivas dentro de nuestra comunidad FES mientras creamos un entorno de aprendizaje que satisfaga las necesidades académicas, emocionales y de desarrollo de los estudiantes.

Reuniones comunitarias

One of the key drivers of our community-building efforts at Frederick Elementary School are our weekly community meetings. Each Friday, student groups within the school community gather for 30 minutes of the school day. Community meetings are the time in the week that students and staff come together to celebrate accomplishments; focus on the five Affirmations and associated Habits of Mind; discuss a news story or current event; and/or discuss issues related to celebrating or improving learning environment. Community Meetings are generally led by a faculty member, although at times students are invited to lead the community meeting as well. Parents or guardians interested in attending Community Meetings should contact their child's teacher.

Círculo de la mañana

El círculo matutino de Frederick Elementary School está diseñado para brindarles a los estudiantes la oportunidad de construir una comunidad con sus compañeros y su(s) maestro(s). Tiene varios objetivos interrelacionados:
    • Construir una comunidad cohesiva y respetuosa entre los estudiantes y promover una cultura positiva entre compañeros.
    • Promover los valores de los 3 pilares, las 5 afirmaciones y los hábitos mentales de Frederick Elementary School
    • Permitir que los estudiantes participen en el diálogo sobre temas que les importan
    • Apoyar un espacio seguro para que cada estudiante se desarrolle como un individuo fuerte