Cumplimiento

Saludos Comunidad FES,

Bienvenido a la página de cumplimiento, donde encontrará información sobre nuestro cumplimiento de las principales leyes federales y del estado de Maryland/regulaciones COMAR. FES es una comunidad de aprendizaje y nos mantenemos conscientes y receptivos al panorama legal cambiante para asegurarnos de brindar la experiencia educativa más efectiva y de la más alta calidad para nuestros estudiantes y familias.

Plan integral de título I para toda la escuela

FES receives federal Title I funds to support improving academic achievement for all students. Our plan for the use of those funds to implement supplemental academic supports and interventions can be found aquí.

El proyecto de ley del Senado de MD 734 (2019); Ley de listo para leer

Frederick Elementary School se compromete a identificar y abordar las necesidades de cada estudiante. Con este fin y de conformidad con la legislación reciente del proyecto de ley del Senado de la asamblea general de Maryland 734 (2019), Ley de listo para leer, Frederick Elementary School utiliza la evaluación de fluidez de lectura de la medida de progreso académico (MAP) como una evaluación de alfabetización para todas las clases de kindergarten para determinar las habilidades de lectura fundamentales de los estudiantes e identificar el riesgo potencial de dificultades futuras para que se puedan implementar intervenciones apropiadas tempranas. Además, también evaluamos a los estudiantes en los grados 1 a 3 que muestran algún nivel de riesgo de dificultad presente o futura en su evaluación MAP Growth, así como también a aquellos que son nuevos y no evaluados anteriormente. La prueba ocurre tres veces durante el año: el comienzo del año (BOY); la mitad del año (MOY); y fin de año (EOY).

La escuela notifica a los padres sobre los resultados de sus estudiantes y cualquier apoyo de intervención adicional que se esté implementando en la escuela, así como cualquier apoyo adicional que se pueda brindar en el hogar.

Todas las escuelas de BCP utilizan la Instrucción Directa como su plan de estudios y enfoque de alfabetización, que tiene décadas de evidencia basada en investigaciones que respaldan la instrucción eficaz de alfabetización.

• • Encuentre el texto completo del reglamento COMAR de Ley de listo para leer aquí.
  • Encuentre más información sobre la evaluación de fluidez de lectura de la Medida del Progreso Académico aquí.

Proyecto de ley de la Cámara de MD 1370 (2020), Plan para el futuro de Maryland

• • Puede encontrar más información sobre el plan aquí.
  • FES actualizará esta página a medida que haya más información disponible de MSDE y City Schools.